Encuentro Bicentenario "Pensar Iberoamérica: historia, memoria y nuevas tramas regionales.

Durante los días 16 al 18 de febrero de 2011 se celebrará en Valladolid este Encuentro cuya inscripción es gratuita, es organizado por un grupo de becarios Erasmus Mundus con el apoyo de la Universidad de Valladolid a través de su Servicio de Relaciones Internacionales, que busca ofrecer un espacio de reflexión e intercambio académico y cultural, abordando diferentes perspectivas relacionadas con el Bicentenario de la independencia de los países latinoamericanos.

El programa del Encuentro contempla en su jornada inaugural la participación del escritor (Premio Cervantes) y Embajador chileno en Francia Sr. Jorge Edwards y durante el evento se desarrollaran diferentes ejes temáticos con la presentación de comunicaciones en diversas materias tales como cooperación al desarrollo, urbanismo, estética, movimientos sociales entre otros ámbitos.

En este Encuentro presentaremos la ponencia "La cooperación universitaria al desarrollo en el pensamiento estratégico de la universidades españolas: discursos versus recursos", trabajo en el cual intentamos dar una mirada a los esfuerzos que las universidades realizan en materia internacional para compartir sus capacidades y conocimientos con las universidades y sistemas universitarios de los países más desfavorecidos, como una de las expresiones importantes que pueden visualizarse para la responsabilidad social de la universidad.

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Universidad, sociedad civil y cooperación.

Estos dos últimos días he tenido la posibilidad de particiar en el curso "Universidad, sociedad civil y cooperación" desarrollado en el campus La Yutera de Palencia organizado por la Universidad de Valladolid (UVa), con el propósito de sensibilizar a la comunidad universitaria sobre la importancia de la cooperación, conocer y analizar la responsabilidad social de la universidad y difundir programas de cooperación desarrollados en la actualidad por la UVa.

Durante el curso se planteó que la universidad tiene una responsabilidad importante en temas de cooperación, donde debe colocar a disposición de la sociedad civil los saberes y los recursos que se generan en su interior, destacándose como desafíos importantes el establecimiento de convenios y acuerdos para desarrollar programas de cooperación en consorcio con otras universidades, así como la movilidad estudiantil, donde se destaca la nueva iniciativa "Juventud en Movimiento".

También, en el primer día del curso se realizó una mesa redonda con experiencias de las ONGs en materia de cooperación y educación especialmente en África y también en Latinoamérica, donde destaco la recomendación de uno de los ponentes acerca de este vídeo titulado: "El peligro de una sola historia", para destacar lo poco que sabemos acerca de los países a los cuales se orienta la cooperación en la actualidad y la importancia de integrar a los habitantes de los países menos desarrolados y en vías de desarrollo como actores principales de su propio desarrollo.

En el segundo día del curso se dedico por una parte al análisis de las actitudes y comportamientos que son necesarios desarrollar en el alumnos en los que se refiere a la cooperación, donde destaco la importancia de aquellos aspectos relacionados con la confianza y el compartir con los demás como aspectos clave para formar correctamente estos aspectos en nuestros estudiantes para lograr despertar en la comunidad universitaria en general la solidaridad y el compromiso cívico, aspectos absolutamente imprescindibles en materia de cooperación.

Finalmente, el curso se oriento al análisis de las experiencias de cooperación en materia medio ambiental, por lo que quisiera dejar con ustedes como material didáctico otra de las sugerencias de uno de los ponentes del curso, en este caso sobre el vídeo "La historia de las Cosas".

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Artículos de opinión de AECA

Hoy simplemente quisiera dar mis agradecimientos a la Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas (AECA) por reconocer como finalista de la XVI Edición del Concurso Artículos de Opinión sobre Contabilidad y Administración de Empresas a mi trabajo titulado "Un modelo de análisis de la relación de las universidades con sus stakeholders en Internet", que publicaramos a finales de febrero en este blog, siendo esta la segunda oportunidad en que debo agradecer a esta organización su apoyo, ya que el año pasado me otorgaron una beca para participar en el XV Encuentro AECA organizado en Valladolid el año pasado, donde también pude exponer una comunicación.
El concurso fue ganado por César Zarza y Félix López por su trabajo "La rotación del auditor en las grandes empresas españolas: la mujer del César", a quienes desde ya felicitamos.

La ceremonia de premiación se realizó el 22 de junio pasado en Madrid, la cual fue precedida por la conferencia "El Proceso de Formación de Precios en la alimentación en España" impartida por Ignacio Cruz Roche quien es Presidente Ejecutivo de Mercasa.

Respecto a nuestros temas de investigación, AECA posee una Comisión de Responsabilidad Social Corporativa desde donde se realizan importantes aportes científicos y técnicos al análisis de esta temática en España a través de publicaciones, artículos de opinión y Encuentros que permiten difundir y crear una masa crítica en relación con estos temas.

De esta manera, aportar con un granito de arena para reconocer la labor de este tipo de instituciones que con sus iniciativas y recursos se transforman en un importante estímulo para quienes nos estamos iniciando en la carrera de investigadores.

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Ecos del Segundo Encuentro Iberoamericano de Rectores Universia.

Durante esta semana se ha realizado en Guadalajara, México este Segundo Encuentro de los Rectores de las universidades iberoamericanas, al que han asistido más de mil representantes con el propósito de analizar la creación de un espacio común del conocimiento socialmente responsable, y que según cuentan los diarios El País y ABC ha dejado algunos resultados de importancia.

Según El País, el principal acuerdo del Encuentro ha sido la creación de un Espacio Iberoamericano de Educación Superior muy similar al que actualmente se desarrolla en Europa, una especie de Bolonia Trasatlántico, con el propósito de fomentar la movilidad de profesores y alumnos entre las universidades participantes de este espacio, algo que a juicio del periódico se observa como un proceso lento y difícil, a lo que me atrevería a agregar como muy improbable dado el nivel de recursos económicos que se necesita inyectar a un proyecto como este, especialmente en Latinoamérica donde la Educación Superior muestra cada vez más fuertes signos de privatización que una participación decidida del Estado en cuanto al financiamiento universitario.

En cambio, según ABC el principal resultado del Encuentro ha sido el lanzamiento de dos programas de becas para 18000 iberoamericanos entre estudiantes e investigadores, uno para movilidad de 15000 estudiantes y el otro para apoyar el proceso de formación de jóvenes investigadores, programas que buscan instaurar una especie de Erasmus iberoamericano al estilo del Programa de Movilidad Erasmus desarrollado en Europa.

Para el desarrollo de dicho Programa, el Presidente del Banco Santander y organizador de este Encuentro Sr. Emilo Botín ha comprometido de parte de su institución 600 millones de euros que serán decidios por el consorcio Universia en cuanto los procesos de asignación de las becas.

El próximo Encuentro se realizará en Brasil en el año 2015, quiquenio que se transformará en el período que se tendrá para poner a prueba la factibilidad de los acuerdos tomados en este Segundo Encuentro en México, y considerando que el proceso del EEES ha tomado el doble de tiempo para su implementación en Europa desde la Declaración de Bolonia en 1999, y aún no está del todo operativo y algunos países registran importantes retrasos o problemas para financiar su implementación, los plazos pactados para el proceso Iberoamericano parecieran a lo menos excesivamente ambiciosos, el tiempo dictará sentencia.

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Por un espacio iberoamericano del conocimiento socialmente responsable.

De esta manera se titula el Segundo Encuentro Internacional de Rectores pertenecientes a la red Universia, que se realizará en Guadalajara México los días 31 de mayo y 01 de junio de 2010, y que espera reunir a más de mil Rectores.

En el marco de este encuentro, según informa el diario El País se ha desarrollado una iniciativa para profesores, investigadores, estudiantes y funcionarios para que propongan ideas y desafíos para ser analizados y debatidos en el marco de esta instancia.

En dicho foro, previa elección de grupo al cual pertenece el internauta y posterior a la creación de un perfil, los interesados en aportar sus ideas encuentran un espacio virtual que permite proponer inquietudes y aportes en diversos temas tales como movilidad universitaria, formación de profesores e investigadores o innovación y transferencia del conocimiento, entre otros.

De esta manera, la responsabilidad social universitaria se posiciona en una instancia importante a nivel Iberoamericano, algo que sin duda celebramos, esperando que de las conclusiones que se obtengan de esta Reunión se puedan obtener líneas de acción más claras y específicas para el desarrollo de esta temática, para que las instituciones de educación superior puedan concretar en actividades propias de su quehacer el comportamiento socialmente responsable tanto de las universidades como de otras organizaciones y las propias personas.

En este ámbito, podemos destacar como un claro ejemplo a seguir, el trabajo que están desarrollando las universidades andaluzas, organizaciones que están trabajando en una propuesta de memoria de sustentabilidad para las organizaciones universitarias, y que se transforma en una línea de trabajo concreta en el corto plazo, dado que una de las deficiencias que muestran la mayoría de las universidades en la actualidad es su rendición de cuentas a la sociedad y el acceso a información de su quehacer en relación con su comportamiento socialmente responsable.

Finalmente, la idea que hemos propuesto en este foro se relaciona con la participación de las partes interesadas de la universidad en la evaluación del comportamiento socialmente responsable de la universidades, mediante mecanismos de participación ciudadana tales como jurados ciudadanos, presupuestos participativos o conferencias de consenso por ejemplo, en un contexto de evaluación de cuarta generación, propuesta que presentáramos en el XV Congreso de la AECA.

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